听郭文红老师报告有感

作者: 来源: 发布时间:2013年05月20日
 

 

培养良好的师生关系,做一个快乐的教育工作者

      ——听郭文红老师报告有感

2013545日,我和和平校长、冬青主任、张伟主任参加了李镇西教育报告会。其间聆听了全国知名班主任李镇西老师,优秀班主任段惠民老师、郭文红老师的精彩讲座,受益匪浅。其中南京芳草园小学郭文红老师的快乐和热情,深深感染了我。

郭文红老师报告的题目是《给学生留下一抹温馨的记忆》,主要内容可以概括为这样几句话“放飞心灵,享受快乐;牵手家长,快乐成长;提供舞台,上演精彩;记录生命,珍藏岁月;  善待纯真,呵护童心;保持善良,学会宽容;善于等待,创作故事。”

在聆听报告中,从郭老师的表情、眼神和动作中,让我感受到她是快乐着的,那是她与孩子们之间的快乐,是她辛勤工作中的快乐,是她无私奉献后收获到的快乐。说实话我很羡慕她,更羡慕那些成为她学生的孩子。

当郭文红老师为我们展现出孩子们的一张张照片,一段段录像,一本本班级日记时,我被这一切感动了。郭老师算是为中年教师,在很多人的眼中,中年教师过多的重视家庭,缺少工作热情。但是从郭老师的身上我并没有看到,相反,郭老师比年轻人更有活力。在讲座中,郭老师说过这样一句话眉毛上的汗水和眉毛下的泪水,你选择哪一个?当然我会选择前者,此时的汗水会换来今后的收获,换取更多的快乐。

听完郭老师的报告,我感触很多,收获很多,使我对教育有了更深次的认识和感悟。

一、良好的师生关系是教育的基础。何谓和谐校园、和谐班级?怎样创建和谐校园、和谐班级呢?郭老师用自己的行动诠释了爱的作用,良好师生关系的魅力。有人说,良好的师生关系决定着学校的面貌,现在我有了深层的理解。师生关系和谐了,教师嬉笑怒骂皆成教育。反之,师生关系对立,教育的效果大打折扣。

二、开展有益的班级活动是教育的载体。很多老师有这样的顾虑,开展活动会影响学生的学习。所以宁可多上一节课、让学生多做一道题,也不开展活动。结果是学生学习没激情,干劲不足,效率低,学生初一还行,到了初二就“泯然众人”了。我想,原因主要是学生感觉学习生活枯燥无味,思想空虚,学习动力出了问题。改变这种现状的办法是开展一些有益的班级活动,激发学生的学习兴趣,培养班级的凝聚力,让学生感到校园生活是多姿多彩的,是快乐的。不能一味只抓学生学生分数,唯分数论只能使教育走进死胡同。总之,一句话搞活动不但不会降低成绩,还会提高分数。

三、做一个学会享受快乐的教师。郭老师在班主任工作中,享受着职业的喜悦,工作的快乐。学生健康成长者,教师快乐工作着,这多好呀!记得网络上有这样一张帖子。教师是什么? 教师可以当警察:因为整天在班里破案;教师可以当主持人:因为整天为公开课想游戏和花招;教师可以当演员:因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;教师可以当清洁工:因为整天扫地、擦玻璃;教师可以搞工艺美术:因为整天写黑板、布置教室;教师可以当作家:因为整天写计划和论文……”当时看到这,我还暗暗偷笑,太实在了。其实这些不都是我们平时在干的事情嘛!只是这位笔者,把教师的职业娱乐了。

在门外人看来,教师的工作仅此而已,但是他们并不能体会到,教师工作中及工作后的那份快乐,因为这份快乐只有你我懂得!快乐在哪里,在我们的脚下,让我们赶紧行动,出发!

两天的学习紧张而充实,我们四个一点也不觉得累,因为报告本身太感人了。

    学校决定邀请郭文红老师来校做报告,到时我们大家可以一起分享做一名教育工作者的快乐。

 

 

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